为保证“逻辑前沿问题”课程顺利开展，现制定以下规定：

教学内容

1. 本校教师研究方向和新近成果的报告、讨论。

2. 研究生阅读和研究成果报告。

3. 外请专家报告。

4. 小型专题研讨会。

教学大纲

本课程教学内容由学生报告和外请讲座组成，选课学生每人报告一次（三学时）。外请报告主题涵盖逻辑学的所有分支以及相关学科。

教学方式

1. 本课程每学期开设，采取讨论班的形式，由全体逻辑专业的教师和全体非毕业班的研究生参加并积极参与讨论。鼓励毕业班研究生也参加。

2. 博士研究生应当在第一学年第二学期和第二学年第一学期选课，并在这两个学期各作报告。

3. 硕士研究生应当在第二学年的两个学期选课，并在这两个学期各作报告。

4. 根据实际情况需要我们也鼓励和安排研究生在非选课学期作报告。

5. 学生应当与课程负责教师在需要作报告的学期前的假期初步确定报告的时间的形式。实际报告的时间和形式可以在学期中根据实际情况（特别是外请报告的情况）调整。

6. 学生应该在报告前一周确定报告所用的幻灯片并发送给全体师生。

7. 课程设学生记录员（由博士研究生轮流担任）拍摄报告现场照片并更新在逻辑中心网站。

课程名称、学分和时间

1. “逻辑前沿问题（上）”：每学年第一个学期（秋季学期）开设，设三学分。硕士研究生应当在第二学年选修并作报告，博士研究生应当在第二学年选修并作报告。

2. “逻辑前沿问题（下）”：每学年第二个学期（春季学期）开设，设三学分。硕士研究生应当在第二学年选修并作报告，博士研究生应当在第一学年选修并作报告。

3. 本课程通常开设在每周二7-9节。

课程成绩

1. 选课同学的成绩由课程负责教师根据学生在所有应参加学期（即非毕业年学期）的表现和当学期的报告表现来综合评定。