报告人：刘力恺 (北京大学哲学系)
题目：逻辑与形而上学互动的一个案例： 从《数学原理》第一版到第二版

时间：2023/12/12 15:10-18:00
地点：地学楼108

摘要：本文以《数学原理》从第一版到第二版的变化为主要线索，探讨由现代逻辑分析而生的逻辑原子主义哲学如何反哺了罗素的数理-哲理逻辑，展示了一个逻辑与形而上学互动的精彩案例。并在探讨过程中回答了如下问题:

        1. 《数学原理》的核心困难是什么？该困难的本质是什么？

        2. 如何正确理解弗雷格-罗素式的高阶逻辑？

        3. 维特根斯坦前期的思想对罗素的逻辑工作产生了怎样的影响？